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Título:	Implementación de una estrategia de educación ambiental con énfasis en la huella de carbono, aplicable en las instituciones educativas de nivel de secundaria del departamento de Cundinamarca.
Otros títulos:	Implementation of an environmental education strategy with an emphasis on the carbon footprint, applicable in educational institutions of the secondary level of the department of Cundinamarca.
Autor(es):	Vásquez Plazas, Jorge Edilson
Director de tesis:	Cuesta Parra, Diana Marcela
Tipo de licencia:	Atribución – No comercial – Sin Derivar
Palabras clave:	Educación ambiental;Huella de carbono;Medio ambiente;Environmental education;Carbon footprint;Environment;Tesis y disertaciones académicas
Fecha de publicación:	18-feb-2021
Editorial:	Fundación Universidad de América
Resumen:	En la siguiente revisión documental de la implementación de Estrategias de Educación Ambiental basado en el estudio, medición y reconocimiento de la Huella de Carbono y dirigido a estudiantes de bachillerato de las Instituciones Educativas de Nivel Secundaria en Cundinamarca. Esta investigación también puede implementarse en otros tipos de poblaciones y personas, teniendo en cuenta sus necesidades y prioridades. Dentro de esta se plantea un diagnóstico sobre el sistema de aprendizaje en base al tema de la Huella de Carbono dentro de las Instituciones Educativas, analizando los componentes de la Huella de Carbono desde su origen, desarrollo y mitigación en la Educación Ambiental y definiendo los aspectos en cuanto a la medición, reducción y compensación de la Huella de Carbono. Todo esto desde un marco metodológico cualitativo, buscando resultados no solo desde la teoría, sino también, indagando en la población seleccionada para el estudio.
Abstract:	In the following documentary review of the implementation of Environmental Education Strategies based on the study, measurement and recognition of the Carbon Footprint and aimed at high school students of the Secondary Educational Institutions in Cundinamarca. This research can also be implemented in other types of populations and individuals, taking into account their needs and priorities. Within this is a diagnosis on the learning system based on the theme of carbon footprint within educational institutions, analyzing the components of the Carbon Footprint from its origin, development and mitigation in Environmental Education and defining aspects in terms of the measurement, reduction and compensation of the Carbon Footprint. All this from a qualitative methodological framework, looking for results not only from theory, but also, researching the population selected for the study.
URI:	https://hdl.handle.net/20.500.11839/8401
Citación:	APA 7th - Vásquez Plazas, J. E.. (2021) Implementación de una estrategia de educación ambiental con énfasis en la huella de carbono, aplicable en las instituciones educativas de nivel de secundaria del departamento de Cundinamarca. [Trabajo de grado, Fundación Universidad de América] Repositorio Institucional Lumieres. https://hdl.handle.net/20.500.11839/8401
Aparece en las colecciones:	Trabajos de grado - Gestión Ambiental

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