Architecture
Economic and administrative sciences
Sciences and Humanities
Engineering

  1. Lumieres - Repositorio institucional Universidad de América
  2. Arquitectura y Urbanismo
  3. Arquitectura
  4. Investigación + Creación - Arquitectura
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/20.500.11839/9222
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dc.contributor.authorParra Tibaque, Maria Jose-
dc.date.accessioned2023-10-05T13:51:43Z-
dc.date.available2023-10-05T13:51:43Z-
dc.date.issued2023-02-21-
dc.identifier.citationAPA 7th - Parra Tibaque, M. J. (2023) Ambientes de aprendizaje innovadores y sostenibles. [Investigación + Creación, Fundación Universidad de América] Repositorio Institucional Lumieres. https://hdl.handle.net/20.500.11839/9222-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.11839/9222-
dc.descriptionThe public competition of architectural preliminary project Innovative and sustainable environments for initial education of the Secretary of Education of the district, entails as challenges to generate innovative designs and participatory environments, an inclusive architecture where the center is the children who can appropriate the spaces and can mold them and that at the same time families and community can be received, from green spaces, That it is as an example of environmental respect and model of sustainability, that is why the concepts of biophilia, the patio and the adaptability that will direct the project from the theory or Froebelian pedagogy are taken.spa
dc.description.abstractEl Concurso Público De Anteproyecto Arquitectónico Ambientes Innovadores Y Sostenibles Para Educación Inicial De La Secretaría De Educación Del Distrito, conlleva como retos generar diseños innovadores y ambientes participativos, una arquitectura incluyente donde el centro sean los niños y niñas que se puedan apropiar de los espacios y los puedan moldear y que al paralelo se puedan recibir a las familias y comunidad, a partir de espacios reverdecidos, que sea como ejemplo de respeto ambiental y modelo de sostenibilidad, por eso es que se toma los conceptos de biofilia, el patio y la adaptabilidad que encaminaran el proyecto a partir de la teoría o pedagogía froebeliana.spa
dc.language.isoesspa
dc.publisherFundación Universidad de Américaspa
dc.rightsAtribución – No comercialspa
dc.subjectAmbientes de aprendizajespa
dc.subjectDiseño arquitectónico escolarspa
dc.subjectSostenibilidadspa
dc.subjectLearning environmentsspa
dc.subjectSchool architectural designspa
dc.subjectSustainabilityspa
dc.titleAmbientes de aprendizaje innovadores y sosteniblesspa
dc.title.alternativeInnovative and sustainable learning environmentsspa
dc.typeOtherspa
dc.publisher.programDesarrollo sostenible-
dc.contributor.advisordocenteinvestigadorNeira Sarmiento, Juan sebastian-
dc.contributor.advisordocentenoinvGutiérrez Pinzón, Germán Andrés-
Appears in Collections:Investigación + Creación - Arquitectura

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