Arquitectura
Economía
- Economía
- Administración de Empresas
- Estadística y Ciencias Actuariales
- Negocios internacionales
- Especialización Gerencia de Proyectos
- Especialización Gerencia de Empresas
- Especialización Gerencia del Talento Humano
- Especialización Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo
- Especialización Negocios Internacionales e Integración Económica
- Maestría MBA Administración
- Maestría Gerencia del Talento Humano
Ciencias y humanidades
Ingenierías
- Ingeniería Industrial
- Ingeniería Mecánica
- Ingeniería de Petróleos
- Ingeníeria Química
- Ingeniería Ambiental
- Ingeniería en Energías
- Ingeniería Mecatrónica
- Especialización Gerencia de la Calidad
- Especialización Gestión Ambiental
- Maestría en Gestión Ambiental para la Competitividad
- Maestría Gerencia Integral de la calidad y Productividad
- Maestría Ingeniería de Yacimientos
- Maestría en Recuperación Avanzada de Hidrocarburos
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://hdl.handle.net/20.500.11839/9222
Título: | Ambientes de aprendizaje innovadores y sostenibles |
Otros títulos: | Innovative and sustainable learning environments |
Autor(es): | Parra Tibaque, Maria Jose |
Docente Investigador: | Neira Sarmiento, Juan sebastian |
Docente no Investigador: | Gutiérrez Pinzón, Germán Andrés |
Tipo de licencia: | Atribución – No comercial |
Palabras clave: | Ambientes de aprendizaje;Diseño arquitectónico escolar;Sostenibilidad;Learning environments;School architectural design;Sustainability |
Fecha de publicación: | 21-feb-2023 |
Editorial: | Fundación Universidad de América |
Resumen: | El Concurso Público De Anteproyecto Arquitectónico Ambientes Innovadores Y Sostenibles Para Educación Inicial De La Secretaría De Educación Del Distrito, conlleva como retos generar diseños innovadores y ambientes participativos, una arquitectura incluyente donde el centro sean los niños y niñas que se puedan apropiar de los espacios y los puedan moldear y que al paralelo se puedan recibir a las familias y comunidad, a partir de espacios reverdecidos, que sea como ejemplo de respeto ambiental y modelo de sostenibilidad, por eso es que se toma los conceptos de biofilia, el patio y la adaptabilidad que encaminaran el proyecto a partir de la teoría o pedagogía froebeliana. |
Abstract: | The public competition of architectural preliminary project Innovative and sustainable environments for initial education of the Secretary of Education of the district, entails as challenges to generate innovative designs and participatory environments, an inclusive architecture where the center is the children who can appropriate the spaces and can mold them and that at the same time families and community can be received, from green spaces, That it is as an example of environmental respect and model of sustainability, that is why the concepts of biophilia, the patio and the adaptability that will direct the project from the theory or Froebelian pedagogy are taken. |
URI: | https://hdl.handle.net/20.500.11839/9222 |
Citación: | APA 7th - Parra Tibaque, M. J. (2023) Ambientes de aprendizaje innovadores y sostenibles. [Investigación + Creación, Fundación Universidad de América] Repositorio Institucional Lumieres. https://hdl.handle.net/20.500.11839/9222 |
línea de énfasis: | Desarrollo sostenible |
Aparece en las colecciones: | Investigación + Creación - Arquitectura |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
---|---|---|---|---|
1152582-2023-1-AR.pdf | 5.38 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir | |
AUTORIZACIÓN PARA PUBLICACIÓN.pdf Accesso Restringido | 322.45 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir Request a copy |